Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичні засади проблеми диференційованого підходу в процесі навчання учнів початкових класів

1.1. Диференційоване навчання учнів початкової школи: понятійно-категоріальний аналіз

1.2. Психолого-педагогічні чинники диференціації навчання молодших школярів

Розділ ІІ. Ефективні шляхи та методи здійснення диференційованого підходу в процесі навчання учнів початкових класів

2.1. Диференційований підхід до комунікативно-мовленнєвого розвитку школярів на уроках читання

2.2. Способи диференціювання навчальної роботи молодших школярів на уроках математики

2.3. Формування графічних знань і умінь в учнів початкових класів на уроках трудового навчання з використанням диференційовано-індивідуального підходу засобами інформаційних технологій

Висновки

Список використаної літератури

Додатки

Загальна кількість сторінок - 57

Курсові роботи з Педагогіки