Зміст

Вступ 

Розділ І. Соціокультурні та психолого-лінгвістичні засади дослідження

1.1. Соціокультурні особливості ІМС як мета навчання 

1.2. Лінгвістична природа спілкування 

1.3. Психологічний компонент дослідження 

Розділ ІІ. Методика навчання культури іншомовного мовленнєвого спілкування учнів старших класів спеціалізованої школи на уроках країнознавства 

2.1. Вимоги до вправ по формуванню соціокультурної компетенції

2.2. Система вправ по формуванню соціокультурної компетенції

2.3. Комплекс вправ по формуванню культури іншомовного мовленнєвого спілкування учнів старших класів спеціалізованої школи на уроках країнознавства 

2.4. Експериментальна перевірка запропонованої методики 

Висновки 

Список використаної літератури

Додатки

Загальна кількість сторінок - 86

Курсові роботи з Методики викладання англійської мови