Зміст

Вступ

Розділ І. Іноземна мова як навчальний предмет в початкових класах

1.1. Вимоги до уроку іноземної мови у початковій школі

1.2. Психологічні основи навчання іноземної мови у початковій школі

1.3. Вікові психологічні особливості учнів молодшого шкільного віку

Розділ ІІ. Ефективні умови та методи навчання групового спілкування учнів молодшого етапу за допомогою проблемних завдань

2.1. Діалогічне мовлення як процес мовленнєвої взаємодії двох або більше учасників спілкування

2.2. Мовні особливості діалогічного мовлення

2.3. Труднощі оволодіння діалогічним мовленням

2.4. Етапи навчання діалогічного мовлення

2.5. Методика та особливості створення проблемних завдань з метою навчання групового спілкування учнів молодшого етапу

Висновки

Список використаної літератури

Загальна кількість сторінок - 46

Курсові роботи з Методики викладання англійської мови