Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. Теоретичний аналіз проблеми соціально – педагогічної підготовки старшокласників до професійного самовизначення

1.1. Сутність поняття “професійне самовизначення”

1.2. Професійне самовизначення та його зв'язок з поняттями “профінформація” та “профорієнтація”

1.3. Особливості старшого шкільного віку стосовно професійного самовизначення

1.4. Система професій

1.5. Соціально – педагогічні аспекти консультацій з професійної орієнтації

1.6. Зміст та форми роботи по забезпеченню соціально – педагогічних умов підготовки старшокласників до професійного самовизначення

Розділ 2. Експериментальне дослідження соціально - професійних орієнтацій старшокласників

2.1. Методи та процедура дослідження

2.2. Аналіз результатів дослідження соціально - професійних орієнтацій старшокласників

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 83

Дипломні роботи з Соціально-педагогічної діяльності, соціальної роботи