Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Сім’я, як інститут соціалізації особистості

1.1. Сім’я, її типологія та функції

1.2. Особливості соціалізації дитини в сім’ї

Висновки до розділу І

Розділ ІІ. Розлучена сім’я, як об’єкт соціально – педагогічної діяльності

2.1. Соціально – психологічні особливості розлучених сімей

2.2. Факт розлучення, як стресогенний фактор для дітей з даної сім’ї

Висновки до розділу ІІ

Розділ ІІІ. Особливості соціально – педагогічної діяльності з дітьми з розлучених сімей

3.1. Соціально – педагогічна діяльність з розлученими сім’ями

3.2. Результати експериментального дослідження “Психологічні особливості дітей з розлучених сімей”

3.3. Соціально – педагогічна діяльність з дітьми з розлучених сімей

Висновки до розділу ІІІ

Висновки

Список використаної літератури

Додатки

Загальна кількість сторінок - 59

Дипломні роботи з Соціально-педагогічної діяльності, соціальної роботи