Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

Розділ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ВИВЧЕННЯ ЦІННІСНОЇ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ У ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ 

1.1. Ціннісна сфера як центральний компонент психологічної структури особистості       

1.1.1. Категоріально-термінологічний апарат дослідження ціннісної сфери особистості  
    
1.1.2. Місце і значення цінностей у структурі ціннісної сфери особистості       

1.2. Вікова динаміка становлення ціннісної сфери особистості     

1.2.1. Становлення ціннісної сфери особистості у різні вікові періоди     

1.2.2. Особливості ціннісної сфери у юнацькому віці     

1.3. Ціннісна сфера особистості у періоди кризи     

1.3.1. Особливості вікових та життєвих криз особистості     

1.3.2. Ціннісні кризи у період професійного самовизначення у юнацькому віці     

Розділ II. МЕТОДИ, МЕТОДИКА ТА ПРОЦЕДУРА ДОСЛІДЖЕННЯ ЦІННІСНОЇ СВІДОМОСТІ ОСОБИСТОСТІ У ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ    

2.1. Методологічні засади дослідження ціннісної свідомості особистості     

2.1.1. Методи та методики вивчення ціннісної сфери особистості    

2.1.2. Дослідження особливостей ціннісної сфери особистості за допомогою “Методики вивчення ціннісної свідомості особистості”.

2.2. Методи, методика та процедура дослідження     

2.2.1. Методи та методика дослідження ціннісної сфери особистості у юнацькому віці   
    
2.2.2. Процедура проведення дослідження     

РОЗДІЛ III. АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ ЦІННІСНОЇ СФЕРИ ЮНАКІВ 

3.1. Аналіз результатів дослідження особливостей ціннісної сфери студентів, які планують працювати за обраною спеціальністю        

3.1.1. Аналіз результатів дослідження  ціннісної сфери юнаків, яким подобається навчатися за обраною спеціальністю (“Психологія”) та які планують працювати за цією спеціальністю    

3.1.2. Аналіз результатів дослідження ціннісної сфери юнаків, яким не подобається навчатися за обраною спеціальністю (“Психологія”), але які планують працювати за цією спеціальністю
     
3.2. Аналіз результатів дослідження особливостей ціннісної сфери студентів, які не планують працювати за обраною спеціальністю       
 
3.2.1. Аналіз результатів дослідження ціннісної сфери юнаків, яким не подобається навчатися за обраною спеціальністю (“Психологія”) та які планують працювати за цією спеціальністю    

3.2.2. Аналіз результатів дослідження ціннісної сфери юнаків, яким подобається навчатися за обраною спеціальністю (“Психологія”), але які не планують працювати за цією спеціальністю      

ПІДСУМОК      

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 

ДОДАТКИ 

Загальна кількість сторінок - 73

Дипломні роботи з Психології