Зміст

Вступ

Розділ 1. Обдарованість як наукова проблема

1.1. Аналіз базових понять дослідження

1.2. Вивчення проблем обдарованості в історичному контексті

1.3. Умови розвитку обдарованості

1.4. Типи обдарованості

Розділ 2. Науково-методичні основи роботи соціального педагога з обдарованими дітьми (в умовах ЗОШ)

2.1. Сучасні соціально-педагогічні тенденції щодо навчання, виховання та розвитку обдарованих дітей

2.2. Діяльність експериментальної загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів № 10 м. Бердичева щодо соціально-педагогічної роботи з обдарованими дітьми

Загальні висновки

Список використаних джерел

Додатки

Загальна кількість сторінок - 62

Курсові роботи з Педагогіки