Вступ

Розділ І. Теоретико-методологічні основи розвитку особистості підлітка

§1.1. Класичні та сучасні методологічні парадигми зарубіжних і вітчизняних психологів щодо розв’язання проблеми розвитку та зростання особистості у підлітковому віці

§1.2. Специфіка особистісного зростання у підлітковий період онтогенезу

§1.3. Генетико-моделююча парадигма становлення моральної самосвідомості особистості підліткового віку

§1.4. Актуальні потенціали і показники розвитку особистості підлітків

Розділ ІІ. Експериментальне дослідження морально-ціннісних уявлень як основних новоутворень підлітків

§2.1. Методи, методики й процедура дослідження

§2.2. Методика психокорекційної роботи “Перетворення”

§2.3. Аналіз результатів дослідження

§2.4. Аналіз результатів результативності психокорекційної роботи

Висновки

Список використаної літератури

Додатки

Загальна кількість сторінок - 67

Дипломні роботи з Психології