Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ МОРАЛЬНОГО Й ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ЛІТЕРАТУРИ

1.1. Моральне виховання у школі: сутність, завдання, принципи

1.2. Естетичне виховання: значення, форми, педагогічні підходи

1.3. Взаємозв’язок морального та естетичного виховання в освітньому процесі

1.4. Виховний потенціал художньої літератури у формуванні духовного світу школяра

РОЗДІЛ 2. РЕАЛІЗАЦІЯ МОРАЛЬНОГО Й ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРИ

2.1. Формування моральних цінностей учнів у процесі аналізу художнього тексту

2.2. Розвиток емпатії, етичного мислення та емоційної сфери через літературні твори

2.3. Формування естетичного смаку й художнього світосприйняття

2.4. Виховання естетичного чуття засобами мови, образів і композиції твору

2.5. Аналіз творів шкільної програми з погляду їх морально-естетичного впливу на учнів

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ