Вступ

Розділ І. Дидактична суть методу навчання

Розділ ІІ. Спостереження як метод навчання.

2.1. Суть спостереження

2.2. Структура спостереження

2.3. Види спостережень за тривалістю виконання

2.4. Види спостережень за формою організації діяльності учнів

2.5. Види спостережень за часом проведення

2.6. Види спостережень за рівнем пізнавальної самостійності

Висновок

Список використаної літератури

Загальна кількість сторінок - 28

Реферати з Методики викладання природознавства