Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНІХ СМАКІВ УЧНІВ

1.1. Проблема художнього сприйняття як важливого чинника розвитку моральності особистості у різноманітних наукових підходах

1.2. Основні принципи реалізації художньо-естетичного виховання засобами мистецтва на сучасному етапі

РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНІХ УПОДОБАНЬ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ ХУДОЖНЬОЇ КУЛЬТУРИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ

2.1. Значення уроків художньої культури у художньо-естетичному вихованні учнів

2.2. Шляхи вдосконалення художніх смаків учнів

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 42

Курсові роботи з Методики викладання художньої культури