Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ПОЧУТТЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

1.1. Наукові підходи до проблеми формування почуття відповідальності у дошкільників

1.2. Структура почуття відповідальності дітей дошкільного віку

1.3. Вікові особливості морального розвитку особистості в дошкільному віці

Висновки до першого розділу

РОЗДІЛ ІІ. ЗМІСТ, ФОРМИ ТА МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ ПОЧУТТЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

2.1. Методичні аспекти виховання почуття відповідальності у дітей дошкільного віку

2.2. Роль сім’ї у вихованні почуття відповідальності у дітей старшого дошкільного віку

Висновки до другого розділу

РОЗДІЛ ІІІ. ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА З ФОРМУВАННЯ ПОЧУТТЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ У ДОШКІЛЬНИКІВ

3.1. Вивчення наявного рівня розвитку моральних якостей старших дошкільників

3.2. Програма розвитку моральних якостей старших дошкільників у навчально-виховному процесі

3.3. Результати формуючого експерименту: порівняльний аналіз

Висновки до третього розділу

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 102

Дипломні роботи з Педагогіки