Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ ВИХОВНОГО ВПЛИВУ НА УЧНІВ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

1.1. Психологічні особливості саморегуляції поведінки особистості у різноманітних наукових підходах

1.2. Вікові особливості  розвитку саморегуляції поведінки у підлітковому віці

1.3. Детермінанти виникнення девіантної поведінки підлітків

РОЗДІЛ ІІ. ЕФЕКТИВНІ ПРИЙОМИ ТА МЕТОДИ ВИХОВНОГО ВПЛИВУ НА УЧНІВ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

2.1. Деякі аспекти підвищення ефективності соціалізуючого впливу на становлення особистості

2.2. Педагогічні умови формування моральної поведінки у підлітків у виховному процесі школи та сім’ї

2.3. Соціалізація підлітків засобами діяльності клубних об’єднань

РОЗДІЛ ІІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВІКОВИХ ЗАКОНОМІРНОСТЕЙ ВИХОВНОГО ВПЛИВУ НА УЧНІВ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

3.1. Вивчення стану досліджуваної проблеми в практиці середньої загальноосвітньої школи

3.2. Дослідно-експериментальна робота з корекції девіантної поведінки підлітків

3.3. Узагальнення результатів дослідно-експериментальної роботи

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 158

Дипломні роботи з Педагогіки