Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ПРОБЛЕМА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

1.1. Проблема підготовки майбутніх вчителів до використання комп’ютерних технологій у різноманітних наукових підходах

1.2. Сутність та наукове обґрунтування організаційно-педагогічних засад впровадження комп’ютерних технологій у початковій школі

1.3. Моделювання процесу підготовки майбутніх вчителів початкових класів до використання комп’ютерних технологій на уроках математики

Висновки до І розділу

РОЗДІЛ ІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА МЕТОДИКИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

2.1. Стан готовності майбутніх вчителів до використання комп’ютерних технологій на уроках математики

2.2. Методична підготовка майбутніх учителів початкових класів у контексті проблеми дослідження

2.3. Аналіз результатів експериментальної роботи

Висновки до ІІ розділу

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 103

Дипломні роботи з Педагогіки