Вступ

Розділ І. Психолінгвістичні основи навчання техніки письма на молодшому етапі загальноосвітньої школи

1.1. Зв’язок письма з іншими видами мовленнєвої діяльності

1.2. Загальна психологічна характеристика ситуації розвитку молодшого школяра. Особливості учбової діяльності

1.3. Проблема формування та розвитку навичок та вмінь

1.4. Психолінгвістичні механізми письма

Розділ ІІ. Письмо як засіб навчання іноземної мови

2.1. Завдання навчання техніки письма

2.2. Формування каліграфічних навичок у молодших школярів

2.3. Комплекс вправ для навчання каліграфії і орфографії молодших школярів

Висновки

Список використаної літератури