ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГО-ЛІНГВІСТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ФОНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА ПОЧАТКОВОМУ СТУПЕНІ НАВЧАННЯ

1.1. Лінгвістичні основи формування фонологічної компетенції

1.2. Вікові та психологічні особливості учнів початкової школи

РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ФОНЕМАТИЧНОГО СЛУХУ НА МОЛОДШОМУ ЕТАПІ ЗНЗ

2.1. Доцільність використання англомовного дитячого фольклору, як засобу формування фонематичного слуху

2.2. Технологія формування та розвитку фонематичного слуху учнів початкової школи на прикладі роботи з джазовими наспівами для дітей

2.3. Експериментальна перевірка ефективності запропонованої методики формування іншомовного фонематичного слуху учнів початкової школи

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 68

Курсові роботи з Методики викладання англійської мови