Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичні засади проблеми навчання техніки письма на молодшому етапі

1.1. Психолінгвістичні механізми письма та зв’язок письма з іншими видами мовленнєвої діяльності

1.2. Мета та завдання навчання техніки письма іноземною мовою

1.3. Вікові особливості учнів молодшого шкільного віку

Розділ ІІ. Методика навчання орфографії на початковому етапі ЗНЗ

2.1. Особливості формування навичок письма на молодшому етапі загальноосвітньої школи

2.2. Вимоги до системи вправ для навчання писемного мовлення

2.3. Комплекс вправ та ігор для навчання орфографії молодших школярів

Висновки

Список використаної літератури

Додатки

Загальна кількість сторінок - 48

Курсові роботи з Методики викладання англійської мови