Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичні засади проблеми виховання свідомої дисциплінованості у підлітків засобами арт-терапії

1.1. Проблема виховання свідомої дисципліни у різноманітних наукових підходах

1.2. Доцільність використання арт-терапевтичних засобів в педагогічній практиці

Розділ ІІ. Методика виховання дисципліни підлітків засобами танцювально-рухової терапії

2.1. Танцювальна терапія як засіб виховання дисципліни у учнів підліткового віку

2.2. Вивчення рівня дисциплінованості учнів підліткового віку

2.2.1. Опис методик експериментального дослідження

2.2.2. Результати дослідження та їх аналіз

Висновки

Список використаної літератури

Додатки

Загальна кількість сторінок - 63

Курсові роботи з Педагогіки