Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ  І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ВИВЧЕННЯ ЦІННІСНОЇ РЕГУЛЯЦІЇ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ

1.1. Теоретичний аналіз досліджень ціннісної регуляції в діяльності

1.1.1. Теоретичний аналіз проблеми цінностей у вітчизняній та зарубіжній психології

1.1.2. Особливості регуляції та саморегуляції

1.2. Розвиток творчих здібностей в окремих видах діяльності

1.2.1. Здібності як творчий потенціал людини

1.2.2. Творча активність як сутнісна властивість особистості

1.2.3. Тренінг творчості як засіб розвитку творчих здібностей

Висновки до першого розділу

РОЗДІЛ II. МЕТОДИ ТА МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ

2.1. Методологічні засади дослідження творчих здібностей

2.2. Методи, методика та процедура дослідження

2.2.1. Вивчення динаміки розвитку творчих здібностей у підлітковому та юнацькому віці

2.2.2. Виявлення рівня творчості за допомогою анкети «Я - творчий, я - не творчий» (авторська розробка)

2.2.3. Організація та проведення тренінгу «На шляху до творчості»

Висновки до другого розділу

РОЗДІЛ III. ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЦІННІСНОЇ РЕГУЛЯЦІЇ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ

3.1. Кількісний та якісний аналіз результатів дослідження розвитку творчих здібностей за методикою вивчення динаміки здібностей у підлітковому та юнацькому віці (до проведення тренінгу)

 3.2. Кількісний та якісний аналіз результатів дослідження розвитку творчих здібностей за допомогою анкети «Я - творчий, я - не творчий» (до проведення тренінгу)

3.3. Кількісний та якісний аналіз результатів дослідження розвитку творчих здібностей за методикою вивчення динаміки здібностей у підлітковому та юнацькому віці (після проведення тренінгу)

3.4. Кількісний та якісний аналіз результатів дослідження розвитку творчих здібностей за допомогою анкети «Я - творчий, я - не творчий» (після проведення тренінгу)

Висновки до третього розділу

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 103

Курсові роботи з Психології