Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВИХОВАТЕЛЯ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

1.1. Проблема підготовки майбутніх вихователів до професійної діяльності у різноманітних наукових дослідженнях

1.2. Підходи до проблеми підготовки фахівців дошкільної освіти у контексті реалізації індивідуального підходу в роботі з дітьми дошкільного віку

1.3. Компоненти, рівні та критерії професійної готовності майбутніх вихователів до реалізації індивідуального підходу в роботі з дошкільниками

РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВИХОВАТЕЛЯ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ В ПЕДАГОГІЧНОМУ ПРОЦЕСІ

2.1. Педагогічні умови підготовки вихователів до реалізації індивідуального підходу в роботі з дошкільниками

2.2. Педагогічна модель підготовки майбутніх вихователів до реалізації індивідуального підходу в роботі з дошкільниками

2.3. Експериментальне дослідження професійної компетентності майбутнього вихователя

2.3.1. Пропедевтична діагностика сформованості професійної компетентності студентів-майбутніх вихователів

2.3.2. Організаційно-методичні засади формування професійної компетентності вихователів у процесі університетської освіти

2.3.3. Результати формуючого експерименту: порівняльний аналіз

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Загальна кількість сторінок - 80

Дипломні роботи з Педагогіки