Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ У МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ ЗАСОБАМИ ХОРЕОГРАФІЧНОГО НАВЧАННЯ

1.1. Сутність поняття здібності та природи творчості

1.2. Психолого-педагогічні підходи до вивчення та дослідження творчих здібностей

1.2.1. Розуміння природи творчості і творчих здібностей у зарубіжній психолого-педагогічній науці

1.2.2. Розробка проблеми творчості і творчих здібностей у вітчизняній психолого-педагогічній науці

1.3. Психолого-педагогічні особливості розвитку творчих здібностей у молодшому шкільному віці

1.4. Вплив хореографічного мистецтва на розвиток творчої індивідуальності особистості дитини

Висновки до першого розділу

РОЗДІЛ ІІ. ЗМІСТ, ФОРМИ І МЕТОДИ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ХОРЕОГРАФІЧНОГО НАВЧАННЯ

2.1. Хореографічна діяльність як засіб стимулювання творчої активності учнів

2.2. Специфіка розвиваючого впливу хореографічного мистецтва на особистість

2.3. Фізіологічні складові формування творчих здібностей учнів у хореографічній діяльності у контексті розуміння успішності оволодіння хореографічним мистецтвом

2.4. Розвиток мотивації до творчої діяльності дітей молодшого шкільного віку в гуртках бальної хореографії

Висновки до другого розділу

РОЗДІЛ ІІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ХОРЕОГРАФІЧНОГО НАВЧАННЯ

3.1. Наявний стан розвитку творчих здібностей молодших школярів

3.2. Технологія формування та розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку засобами хореографічного навчання

3.3. Результати експериментальної роботи з розвитку творчих здібностей молодших школярів

Висновки до третього розділу

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 132

Дипломні роботи з Педагогіки