Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМИ ПОРУШЕНЬ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ

1.1. Проблема вивчення мовленнєвої патології у різноманітних наукових підходах

1.2. Формування мовленнєвої компетентності дітей з ринолалією

РОЗДІЛ ІІ. УРАХУВАННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З РИНОЛАЛІЄЮ В ПРОЦЕСІ ВИХОВАННЯ

2.1. Музично-ритмічні засоби як умова ефективного усунення порушень голосу у дітей з ринолалією

2.2. Напрями і зміст логоритмічної роботи з дітьми у контексті проблеми дослідження

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Загальна кількість сторінок - 26

Реферати з Дефектології